黄有璨顶尖课程内容制片人培养方案【完成】使用价值2999元

黄有璨顶级课程制作人培养计划【完结】价值2999元  第1张

黄有璨顶级课程制作人培养计划【完结】价值2999元  第2张

黄有璨顶级课程制作人培养计划【完结】价值2999元  第3张

客户一般 会由于二种缘故感觉一个门课程内容“好”或“不
1.具体获得&交货运用使用价值
2.消費感受(愉快、趣味性、打动、共鸣点、启迪、好的服务项目都组成了感受的一部分)
说白了“好课程内容”,只不过两层面,一是课程内容自身要能卖得非常好,二是课程内容的质量、用户评价都很好。
我一直都在讲,说起别的工作能力大家多么的强,这害怕乱吹牛。但说到把课程内容搞好,我还是挺敢拍着胸口说——这事大家或是较为厉害的。
环顾以往5年,不管偏社交电商/专题讲座类的课程内容,或是过轻夏令营式的课程内容,或是偏对“結果 课程内容培养计划”承担的文化教育产品和课程内容,大家都做了许多 ——我给获得和喜马拉雅fm都做了社交电商类的开放课程,以前跟做了一个参加总数达到4W 人的网络课程(那时候算得上业界最高纪录),在三节课荣誉出品的许多 课程内容就更别说了——如果你一直在高等职业教育或是互联网技术有关领域内谈起三节课的课程内容,很多人或是都是会给与赞誉的。
过去5年里,总计现有上百万人听过我荣誉出品或讲学的课程内容。

课程目录:顶尖课程内容制片人培养方案【完成】 [7.5G]
┣━━第01周 再次了解“课程内容”及3种课程内容设计产品的底层逻辑 [1.8G]
┃ ┣━━01 课程内容概论.mp4 [74.9M]
┃ ┣━━02 1.1重新了解“课程内容”.mp4 [271.9M]
┃ ┣━━03 1.2三种课题设计的底层逻辑.mp4 [88.3M]
┃ ┣━━04 1.3怎样运用內容消費数字逻辑一门课程内容.mp4 [203.2M]
┃ ┣━━05 1.4 三种学习培训交货总体目标的运用前提条件和逻辑性.mp4 [622.7M]
┃ ┣━━06 1.5 行動动因更改逻辑性在引流方法转换课程内容中的实际运用.mp4 [448.5M]
┃ ┣━━07 串讲班汇总.mp4 [66.9M]
┃ ┣━━08「用餐」直播间答疑解惑.mp3 [95.1M]
┃ ┗━━09 第1章-工作训炼-內容消費逻辑训练.pdf [945.5K]
┣━━第02周 学好拆卸一切课程内容的“核心”和內容设计方案逻辑性 [1.8G]
┃ ┣━━「用餐」第二周工作评价.mp4 [362.4M]
┃ ┣━━「直播间」第二章 学好拆卸一切课程内容的“核心”和內容设计方案逻辑性.mp4 [1.4G]
┃ ┣━━第二周顶尖课程内容制片人培养方案.pptx [32.9M]
┃ ┣━━用餐(答疑解惑).pptx [2.1M]
┃ ┗━━工作训炼.pdf [613.4K]
┣━━第03周 课程内容论文选题、考试大纲与课程结构设计方案 [1.6G]
┃ ┣━━00 文本稿.pdf [325.8K]
┃ ┣━━00汇总材料.pdf [717.6K]
┃ ┣━━01「直播间」第三章 课程内容论文选题、考试大纲与课程结构设计方案1.mp4 [1.1G]
┃ ┣━━02「直播间」第三章 课程内容论文选题、考试大纲与课程结构设计方案2.mp4 [450.9M]
┃ ┗━━第三章 工作.pdf [128.4K]
┣━━第04周 搞好某一章节目录的內容生产制造、学习培训体验设计 [2.1G]
┃ ┣━━00文本稿.pdf [553.7K]
┃ ┣━━01「直播间」第四章 搞好某一章节目录的內容生产制造、学习培训体验设计.mp4 [992.1M]
┃ ┣━━02「直播间」第4章-2(下)搞好某一章节目录的內容生产制造、学习培训体验设计.mp4 [1.1G]
┃ ┣━━第4章 工作.pdf [85K]
┃ ┗━━章节目录內容设计方案五步法.xmind [17.8M]
┣━━第05周【毕业设计论文】再次设计方案“制做一门引流方法小课” [915.5K]
┃ ┗━━毕业设计论文.pdf [915.5K]
┣━━课堂直播间 [251.6M]
┃ ┣━━00课堂直播间.mp3 [251.4M]
┃ ┗━━思维脑图.xmind [139.8K]
┗━━00课堂学习培训.pdf [3.8M]

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